Vernetzung virtuell und real

Die vergangenen drei Wochen waren sehr spannend und ereignisreich für mich: ich habe an zahlreichen Veranstaltungen virtuell oder im realen Leben teilnehmen können. 20.2.2016: VBM-Barcamp auf der Didacta Köln Wie können welche digitalen Bildungsmedien im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden? Welche Kompetenzen lassen sich mit Wikis, Youtube oder Instagram trainieren? Ersetzen künftig Apps und Online-Anwendungen Taschenrechner … Vernetzung virtuell und real weiterlesen

Die Weihnachtsgeschichte – ein Minecraft-Krippenspiel

Meine Kinder haben in einem kurzen Video die Weihnachtsgeschichte in Minecraft nacherzählt. Die Idee kam von Karsten Kopjar, dem Social Media Beauftragten der Evangelischen Kirche in Mitteldeutschland. Er schrieb das Drehbach und sprach den Text ein. Mein Mann Tobias Thiel begleitete die Kinder bei der Umsetzung, filmte und half beim Schnitt. Ich selbst hatte eine … Die Weihnachtsgeschichte – ein Minecraft-Krippenspiel weiterlesen

Digitale Bildung aktiv gestalten -#besserlernen und #excitingEdu in Berlin

Vom 2. bis 4. Dezember 2015 fand in Berlin zuerst #besserlernen - ein Tag der Bildung und im Anschluss der #excitingEDU_Lehrerkongress statt. Es fanden zahlreiche Workshops statt, in denen Lehrer Einblick in ihren Unterricht gaben und man sich gegenseitig wertvolle Anregungen geben konnte. Außerdem veranstaltete die reformpädagogische Heinrich-von-Stephan-Gemeinschaftsschule ein Lernlab, wobei die Schule hochmotivierte Schülerinnen … Digitale Bildung aktiv gestalten -#besserlernen und #excitingEdu in Berlin weiterlesen

ExcitingEdu: Sechs Fragen zu digitalen Medien im Unterricht

Ein Interview mit mir ist bei ‪#‎excitingeEDU‬ im Bereich Medienerziehung erschienen: Sechs Fragen zu digitalen Medien im Unterricht an Miriam Gronert Miriam Gronert ist Biologie- und Chemielehrerin an der Gesamtschule im Gartenreich e.G. in Oranienbaum-Wörlitz. Ihr vielfältiges Engagement für den Einsatz neuer Medien im Unterricht ließ bereits zahlreiche innovative Schülerinnen- und Schülerprojekte entstehen. Im Interview … ExcitingEdu: Sechs Fragen zu digitalen Medien im Unterricht weiterlesen

Microsoft Educator Exchange E2 Redmond 2015

Ende April bot sich mir eine einmalige Gelegenheit: im Rahmen des Microsoft Innovative Educator Programms wurde ich in die Microsoft Zentrale nach Redmond bei Seattle/Washington (USA) eingeladen, um dort beim "Educator Exchange E2" mit 250 Lehrern und Lehrerinnen aus 87 Ländern Ideen auszutauschen. Als eine von zwei Gewinnerinnen aus Deutschland durfte ich dort vorstellen, wie … Microsoft Educator Exchange E2 Redmond 2015 weiterlesen

The Ways to Help Girls to Love Science

In Germany the so-called “Girls’ Day” takes place once a year. The aim is to motivate especially girls and women to choose a technical or scientific career. The girls are invited for one day to go to companies where they get the opportunity to learn about jobs in engineering, science, crafts and information technology. This … The Ways to Help Girls to Love Science weiterlesen

Virtual Interactive Whiteboard

How Using a Tablet Computer and a Projector Can Fully Replace Interactive Whiteboards Today I tried using my new Surface Pro 3 notebook for the first time in class with my students. I received the device as a benefit of Microsoft Innovative Educator Experts program. Surface Pro 3 Instead of using a blackboard or an … Virtual Interactive Whiteboard weiterlesen

Geocaching als Einstieg in eine Unterrichtssequenz – Einsatz im Chemieunterricht

Idee: Unterrichtseinstiege sollen bei Schülern Interesse und Aufmerksamkeit für das Thema und deren Neugier wecken. Häufig verknüpft der Einstieg zusätzlich das, was schon bekannt ist, mit dem, was neu erarbeitet werden soll. Der Einstieg leistet dann eine Vernetzung von Ergebnissicherung und Neuanfang. Geocaching ist eine geeignete und für Schüler attraktive Methode, um Informationen zu Orten … Geocaching als Einstieg in eine Unterrichtssequenz – Einsatz im Chemieunterricht weiterlesen